Как осознанный хоумскулинг не похож на школьный хаос под названием “дистанционка на карантине”
“Ненавижу эту учебу дома!!!”, читаю я часто в последнее время.
Наблюдаю весь этот феерический хаос, который происходит вокруг дистанционного обучения на карантине. Читаю и слышу, как родители, дети и учителя стонут и плачут от бестолковой организации, изматывающей и бессмысленной траты энергии…
Так вот семейное образование на все это вообще не похоже. Ни капельки.
С правильной организацией семейное образование – несложный (хотя и трудозатратный), увлекательный процесс и вдохновляющие результаты. Это путь свободы, гибкости, дисциплины, ответственности и подготовки к жизни.
Семейное образование – это развитие талантов и сильных сторон, спокойная работа на слабых участках. Дети учатся в своем темпе. Катя завершила годовой курс по русскому и украинскому еще две недели назад. А в математике есть что подтягивать и за прошлый год. Науки, английский, история, литература и искусства идут с опережением на несколько классов вперед.
Семейное образование – это радость познания для всей семьи. Любознательность, интерес и вдохновение. В этом году мы все изучаем историю Средневековья: Антон читает Story of the World II на английском, муж слушает подкаст цикл интервью с медиевистами, Катя с Доськой расклеили наклейки в книжке про викингов. Читаем детскую энциклопедию по истории Средних веков. Обсуждаем, рисуем, учим стихи.
Иллюстрация
Суббота, старшие дети отчитываются по самостоятельной работе. У нас это называется “Встреча с мамой” – эдакий микс из неформального общения с детьми и бизнес-практики. Я довольно напряженно работаю в будни, поэтому проверяю все индивидуальные задания в субботу утром, по полчаса с каждым из старших детей.
“Как твоя неделя, Антон?” – спрашиваю у старшего сына.
Мы вспоминаем трудности и радости, а потом идем по списку. Тошка рассказывает мне на английском про Ричарда Львиное Сердце и почему чистоплотных рыцарей, вернувшихся из крестовых походов, подозревали в магометанстве. Поет песню про английских королей и хохочет. Я наслаждаюсь качественным общением с остроумным молодым человеком, узнаю от него много нового для себя. Учусь выдерживать свои и его несовершенства (перфекционизм, о проклятье мое… спокойно, практика поможет). Пробел в знаниях? открываем энциклопедии. Задания по алгебре, геометрии, физике и химии проверяет мой папа. На встрече мне надо лишь убедиться, что план на неделю выполнен и ошибки проработаны. Обсуждаем читаемую или прочитанную книгу, успехи и провалы в робототехнике.
Мой 14-летний сын развивается, глаза блестят интересом, здоровьем и вдохновением. Умеет самостоятельно писать план себе на неделю, работать по нему и анализировать результаты. Мне тепло и радостно. Так было и бывает не всегда, но все чаще.
“Как тебе жилось на этой неделе, Катюша?”
Ах, девчачьи эмоции, необъятный мир… Катя не выполнила недельный план. Мы обсуждаем причины, проясняем, где объективные обстоятельства, где недоработки, а где нужна помощь. Ведь на прошлой неделе все было так классно! Но ведь и у взрослых не каждая неделя бывает мега-продуктивной. А может, мы уже все устали. Вздыхаем вместе и обнимаемся. Умиление и нежность (ну какая же она красивая!)
Я вижу прогресс: в математике дела идут все лучше, совершенствуется почерк, Катя дочитывает “Хроники Нарнии”, все контрольные вовремя сданы, завершен годовой курс по английскому, начат следующий. Прекрасные рисунки на стенах. Катюша напевает. Она умеет составлять план; а навык последовательности, усидчивости, и доведения до результата продолжаем развивать. Все хорошо. Впереди новая неделя и новые возможности.
Четырехлетний Федос в этом году выучил алфавит, научился считать, осваивает первые шаги в английском. Почти без моего участия. Да, старшие в его возрасте уже читали книжки. Но я давно не сравниваю моих детей между собой – только в ключе индивидуального прогресса. Мой ребенок здоров, вдохновлен и развивается – индикатор материнской миссии во мне светит зеленым, я спокойна и благодарна.
“Индикатор материнской миссии во мне светит зеленым, я спокойна и благодарна.”
Семейное образование как искусство
Дети точно стали дружнее между собой. Мы с мужем улыбаемся, когда слышим их смех. Спокойней реагируем на слезы и споры.
Потому что…
Потому что изначально, еще летом мы создали видение нашего года семейного образования. В котором наши силы не растрачиваются на оценки и угождение организациям, а направлены на развитие наших детей.
И в этом видении много энергии вкладывается в отношения и атмосферу в семье.
Потому что поставлены цели с учетом особенностей каждого ребенка, сильных и слабых сторон, интересов и ближайшей зоны развития.
Потому что подобраны ресурсы – книги, курсы, дополнительные занятия, пособия, методики – для реализации видения и достижения целей.
Потому что наше годовое расписание не привязано к школьному, а обслуживает ритм семьи. И способ аттестации выбран так, чтобы вписаться в этот ритм, а не наоборот.
Потому что ежедневное расписание включает в себя занятия для развития главных навыков, талантов и слабых сторон. И в нем есть место для знакомства с прекрасным наследием человечества.
Потому что все занятия спланированы заранее. И расставлены приоритеты: даже во время форс мажора главные занятия проводятся всегда, второстепенные – по мере сил и возможностей.
Потому что дети регулярно и последовательно развивают навык планирования и выполнения индивидуальной работы.
И хотя в этом году мы переживали стрессы переезда и ремонта, мы все успели.
Потому что я научилась заботиться о собственном ресурсе, мы не работаем и не учимся на выходных, после каждого 6-недельного блока у нас каникулы и я отказалась от работы по ночам. А еще я научилась проживать кризисы, а не прятаться от них, и энергию от неприятных чувств направлять на изменения в жизни.
Потому что все ресурсы – время, деньги, силы, свод знаний расширенной семьи, книги, курсы, аттестация, преподаватели, пособия – работают на реализацию творческого замысла.
Как в искусстве.
Наша цель – развитие. Развиваемся мы сами и новое поколение. Именно это, а не школьные оценки – критерий успешности образования в нашей семье.
О, как много у нас проблем и недостатков… Если писать о них, статья получится длиннее, чем про успехи.
Но радость, благодарность, вдохновение, интерес – даже на фоне усталости от всех вызовов, личных, семейных и глобальных кризисов, всего вот этого корона-стресса – хорошие подсказчики, что мы идем в правильном направлении.
Желаю всем радости, смелости и дерзости выбирать свободу и ответственность – в них так много жизни и прекрасных смыслов.
Люблю хоумскулинг.
Благодарю Бога за весь этот год.
За весь опыт – вдохновений, разочарований, успехов и провалов – который вывел меня на систему и помог структурировать организацию.
Приходите на курс дизайна года жизни в стиле “семейное образование”.
10 модулей + готовые бланки + поддержка инструктора + ваш труд – и вы узнаете новое качество жизни на СО.
Кликайте по картинке
