Родители хоумскулеров, как вы подводите итоги учебного года? Сверяетесь с планом?
Раньше это был мучительный для меня процесс. Цели я ставила завышенные и неизмеряемые. Планы перегружала. Это мой дурацкий перфекционизм. И вокруг все такие были продвинутые, хотелось не отставать. Было так болезненно в конце учебного блока сверять фантастические планы с реальными итогами… Самым болезненным был взгляд на план в конце года 🙁
И только после того, как я отбросила в сторону все постороннее, реально взглянула на своих детей, на себя, взвесила наши сильные и слабые стороны,
только после того, как я написала видение того, как мы хотим жить и учиться, и подбирала учебные материалы уже согласно видения, а не из чувства вины-зависти-страха недодать,
только после того, как отбросила лишние дополнительные занятия, чтобы разгрузить время и мозги своим детям и себе,
после того, как я составила чеклист для аудита,
Я его полюбила. Этот день сверки с планом.
Теперь я с нетерпением жду конца блока. Потому что план логично и сбалансировано выстроен от А до Я. В нем есть место и гибкости, и дисциплине. И развитию талантов, и потдягиванию слабых сторон. И пространство для поправок в планах.
И еще у меня есть чеклист и листы для новых идей и рефлексии. По завершению блока или даже года ничего не забудется, ни малярный скотч, ни новый клей-карандаш.
Таких дней у меня 5 в году: 4 раза после каждого шестинедельного блока и 1 финальный годовой.
Сегодня я за 20 минут подвела итоги года, 20 минут выделила на осмысление и еще 20 минут записывала инсайты и новые идеи на следующий год.
Я прочитала с удовольствием свои 4 аудит чеклиста, вижу, где до сих пор провисание, а где стремительное развитие. На фоне постоянных переездов в течение первого полугодия, продолжающегося ремонта и карантина, мы точно сделали все самое главное. И даже успели приобщиться к прекрасному и удивительному в общих интегрированных занятиях.
Удивление. То, что было интересно Антону в начале года, вообще неинтересно сейчас. Интересовался химией, с энтузиазмом включился в робототехнику, даже дистанционно. Потерял интерес. Конечно, дистанционные занятия снизили интерес к роботам. Ну это не то в одиночку. Зато появилась систематичность и решение довести дело до конца. “А потом навсегда закрыть этот этап”, сказал Антон. Химия – нет, и всё. А со второго класса интересовался.
Грусть. Так много было вложено в робототехнику. Но когда потерян интерес, остается только надеяться, что он к этому вернется. Или отпустить совсем. Вздох. Такова природа детей – пробовать что-то новое, увлекаться, остывать. Верю, что если будет нужно, вспомнит всё.
Радость и благодарность. Его интерес к Библии, устройству Церкви, истории мира и в особенности к Священной Истории. Беглость в английском. Внезапно возродившийся интерес к страноведению (импульс – песенка). Вижу в этом любовь к Богу, пространству и времени, желанию познавать и вмещать.
Восторг! С интересом прочел много хороших книг, полюбил Нарнию.
Тепло, и опять благодарность. Пересматриваю все бланки с планами, так радостно 🙂
Умиление. Катя полюбила готовить. И читать! Радость и гордость. Прогресс в английском, с почерком. Все еще медленно в математике. Но я не спешу 🙂 В кои-то веки я научилась с теплом относиться к незавершенному чеклисту. Не все книжки прочитаны, не весь материал усвоен – вон сколько интересного впереди! Улыбаюсь.
Самый трудный для меня пункт аудита – ревизия материалов, рабочих мест, обновление и освежение припасов. Вот тут я всегда прокрастинирую. Это ж надо ковыряться в мелочах. Но выполнила! Ура и время себя наградить.
А главная награда – впереди. Завтра начинаю планировать следующий учебный год, после чего куплю себе новые духи и буду целый месяц отдыхать. Месяц каникулярной пустоты в мозгах, интересные книжки, фантастическая природа на любимой горе, море, солнце и мой сад. Безо всякой структуры дня и громадья планов! Дедлайны останутся только в работе, а школа подождет.
После Петровского поста мы вернемся к общим занятиям “Доброе утро, Семья”, где будем вместе читать вслух, удивляться и радоваться великому и прекрасному наследию человечества в искусствах и книгах. Это будут еще два шестинедельных блока с фокусом на истории периода Средневековья и эпохи Возрождения.
Новый учебный год начнется у нас 14 сентября, в день церковного Новолетия.
Слава Богу за все.
Если вам интересно планировать без скуки и проводить аудит без стресса, приходите на курс “Лоцман и карта”.
За 10 занятий с поддержкой консультанта, в готовых бланках вы спланируете весь учебный год для всех детей и для себя и научитесь дизайну жизни в стиле семейное образование.
Не без труда, но с вдохновением. Чтобы каждый аудит – как праздник. А каждый учебный год – как увлекательное путешествие.
Курс очень хорошо подойдет новичкам и запутавшимся и уставшим практикам. А если вы уже уверенно планируете, наладили дисциплину свою и детей и при этом хотите улучшить организацию, вам поможет комплект бланков для планирования (и в том числе аудита))) – кликайте по картинке внизу.
